Ну, не совсем уж понравиться, но как произвести хорошее впечатление, создать себе репутацию, которая потом будет работать в течение всего курса обучения? Всем известно, что некоторые преподы с первых же лекций приобретают себе в группе "любимчиков", которых потом всячески выделяют из общего числа: то снисходительно вздохнут на опоздание, то лишь покачают головой на сказку о невыполненном домашнем задании по причине чудовищной болезни любимой канарейки, то помогут на контрольной, указав перстом нужный ответ теста. А остальные в группе вроде, как и не люди вовсе. Обидно…
В Белорусском национальном техническом университете, в рамках виртуального читального зала Национальной библиотеки Беларуси открыт тестовый доступ доступ к полнотекстовой базе данных электронных книг “Oxford Scholarship Online”. ()
База данных содержит более 2500 электронных книг издательства "Oxford University Press" по бизнесу и менеджменту, физике, экономике и финансам, математике, музыке, истории, лингвистике, литературе, политическим наукам, философии, психологии, религии, биологии.
Все книги представлены в полном тексте, более половины из них выпущены в 2004–2009 годах.
Тестовый доступ c с любого компьютера локальной сети БНТУ предоставлен до 05.07.2009 г.
ЕВРОВИДЕНИЕ 2009. ТАЛАНТ VS ЗРЕЛИЩЕ. ПОЛУФИНАЛ. ДЕНЬ ПЕРВЫЙ
Вот и началось в 54 раз столь долгожданное для наших географических соседей Евровидение-2009. Помнится, ходил в свое время анекдот о том, чтобы пытать Старушку Европу Биланом до тех пор, пока не отдадут ему победу. Сдалась старушка, и недолго сопротивлялась. Хм, а интересно, Мальта тоже такую тактику избрала? Хотя нет, талантом не пытают, талантом наслаждаются…
Я, как великий музыкальный ценитель и критик, которому медведь в детстве на ухо наступил, такое событие не могла оставить без внимания, поэтому, опустив все ТВ-подробности открытия, вчера около десятой вечера уткнулось носом в экран…
Что и говорить, как и ожидалось, все выступления можно было рассортировать на две группы: демонстрация картинки и демонстрация собственно пения, некоторые выступления клонировались и пробовали оказаться одновременно в двух сортировочных группах.
Так, первый финал (по моему субъективному мнению) подарил зрителям в большинстве своем неплохие в общем демонстрации вокала и весьма посредственные демонстрации картинки. Ну, разве можно сравнивать девочку из Исландии с вертепом из Чехии? Да, жанр, выбранный чехами, неплох, но это нужно сыграть, вложить экспрессию и в голос, и в действо (вспомнился прошлогодний балаган кого-то из бывших югославов с развешиванием белья и т.п. – но в нем была жизнь). А костюмы? Лично я насчитала около пяти бэтманчуковских наследников, включая и развевающуюся белую ткань, сопровождающую своими струящимися складками выступление конкурсанта из Беларуси. Разве мало иных образов, растиражированных везде и всюду? Возможно, именно поэтому меня впечатлил номер боснийцев и герцеговинцев – на моей памяти никто еще не изображал выход на баррикады.
Ну, не совсем уж понравиться, но как произвести хорошее впечатление, создать себе репутацию, которая потом будет работать в течение всего курса обучения? Всем известно, что некоторые преподы с первых же лекций приобретают себе в группе "любимчиков", которых потом всячески выделяют из общего числа: то снисходительно вздохнут на опоздание, то лишь покачают головой на сказку о невыполненном домашнем задании по причине чудовищной болезни любимой канарейки, то помогут на контрольной, указав перстом нужный ответ теста. А остальные в группе вроде, как и не люди вовсе. Обидно… 
